教育的目的,是為了讓你具備這14種思維方式

慧幼教育 2018-10-22

愛因斯坦說:“當在學校學的一切都忘記之后,剩下來的才是教育”。美國杜克大學用14幅漫畫向畢業生講述了學校對其未來的期許,這也是真正受教育者終其一生應該具備的思維方式。

教育的目的,是為了讓你具備這14種思維方式

美國杜克大學用14幅漫畫向畢業生講述了學校對其未來的期許,這也是真正受教育者終其一生應該具備的思維方式。

(01) 堅持

Stick with it

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如果你想最大化自己的潛能,

堅持在專注的領域不斷精深。

(02) 擁有感恩的心

Give back

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一顆感恩的心回報他人,

一顆慷概的心給予他人,

二者同樣重要。

(03) 做自己,善于學習

Be true to yourself

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接受教育不僅是獲得知識,

學會學習,才能自我升級。

(04) 靈感來自閱讀

Reading leads to inspiration

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閱讀激發靈感,

實踐帶來提升。

(05) 善意

Be kind

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仁慈的對待他人,

讓善意像空氣一樣流動。

(06) 受教育不代表聰明

Educated ≠ Smart

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教育讓你既獨立思考,

又能善于傾聽,

有時后者更加重要。 

(07) 教育讓你學會反思

Stop and look back

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請允許自己時不時停下腳步,

回望過去,并思考它的意義。

(08) 擁抱不確定的生活

Embrace ambiguity

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生命的本質就是不確定,

勇敢接受,自有樂趣。

(09) 價值在挑戰中實現

This is your Life

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個人價值與經歷的挑戰正相關,

人們總是愛停留在舒適區,

但停止腳步,也意味著甘于平庸。

(10)學會在拒絕中找機遇

Reframe rejection

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拒絕不是終結,而是給你機會,

去學會等待和進行再一次嘗試。

(11) 關注人本身,而非頭銜

Respect people over job titles

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你永遠不知道你會在別人身上學到什么,

保持謙虛,向他人學習的習慣絕不會錯。 

(12)“關系”比“物質”重要

Relationships matter

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從與人們建立友好關系中獲得滿足感,

物質的占有其實沒有想象的那么幸福。

(13) 人生選擇沒有對錯 

No right or wrong

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與其讓迷茫和焦慮占領自己的內心, 

不如冷靜的部署,執著的堅持, 

自然而然,未來就在看得見的遠方。

(14) 別過無意識的生活 

Pay close Attention

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別讓生活悄然溜走而渾然不覺, 

別在周而復始中遺忘了為何出發, 

留心觀察,用心體會,生命因此不同。

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