那些被規劃好人生的孩子

慧幼教育 2018-10-18

莫米諾奇和各位家長要做的就是不限定他們的興趣愛好,為他們建設多元化發展平臺,引導他們認識和探索自己的興趣、愛好和技能點,以便去挑選自己斜杠的領域

那些被規劃好人生的孩子

莫米諾奇說:我們不能選擇適合教育的孩子,但可以選擇適合孩子的教育,讓孩子擁有無限可能。

最近辦公室談論起“蘇格蘭黑山羊”的故事,聽完讓人陷入深思。

故事是說,三個人在蘇格蘭看到了一只黑山羊,其中一人說:原來蘇格蘭的羊是黑色的;第二個人說:你只能說那只黑色的羊是在蘇格蘭發現的;第三個人說:應該是我們看的山羊的這個面是黑的。

這個故事告訴我們:人一旦認定某件事的時候,想法就變得片面。

你看到的只是你想看到的

這讓莫米諾奇想到了之前一個媽媽和她女兒的故事。

她女兒從會說話之后,就表現出了驚人的“口才”,不斷爆出金句,還在幼兒園當過小主持人,和小朋友編排過兒童話劇,在親戚朋友面前也表現得毫不拘謹,是大家的開心果。

就在人人稱贊孩子口才,所有聚焦點都聚在孩子的表達能力上的時候,現實卻告訴我們不僅如此。

當小女孩再次將她的畫作拿到媽媽面前時,媽媽例行說著:好看好看。

小女孩爆發了:你根本就沒看!

媽媽又瞥了一眼,說:你去看書吧,媽媽明天帶你去認識幾個新的小伙伴。

小女孩聽了,竟然把畫攢成團,扔進了垃圾桶里,說:我更喜歡畫畫,為什么你卻看不到?

“為什么你卻看不到?”這句話在媽媽的腦海里久久回蕩。

后來,媽媽發現,孩子每看完一本繪本,都會為繪本畫一個“續集”,這個習慣還是起初她們一起讀繪本的時候建立起來的,當初是為了激發孩子的興趣,能堅持讀下去。

到后來,媽媽都把這個習慣當做是自然而然的事情了。也就變得沒那么“顯眼”。

尤其是和孩子出色的口才相比,畫畫的能力就變得更為微弱。

寶寶成了黑山羊,父母變得片面,思維變得局限。

而她犯了每個人都容易犯的錯:過早地、簡單地把寶寶的才能定位在某個方面,差點造成了寶寶的片面發展。

而身處于這個多元化的世界里,“片面”就意味著發展局限。

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除了“定義”孩子的才能,我們還時常容易定義孩子的性格。比如,我們接觸一個害羞的人,通常大家都會說:她是個害羞的人,她不敢在人多的場合說話,她不敢怎樣怎樣。

但莫米諾奇想說的是,害羞的人只是更善于觀察,等他們準備好了才會行動。就像李開復,他也是害羞的人,但他仍是如此出色,辯論起來也毫不遜色。

所以我們在養育孩子的時候,一旦認定一件事的時候,就要提示自己:孩子是個多面體,不要變得片面了。

而避免片面的好辦法就是給孩子提供多元化的環境和生活,讓我們和孩子都具備多元視野。我們要相信,孩子的發展有無限可能。

網絡上流行一個詞叫“斜杠青年”。

斜杠

指的是一群不再滿足“專一職業”的生活方式,而選擇擁有多重職業和身份的多元生活的人群。例如:張三,記者/攝影師/野生作家,斜杠便成了他們的代名詞。

所以,為什么孩子就不能成為“斜杠幼兒”呢?擁有她們專屬的“職業”——寶寶,小畫家/主持人/小歌手。

讓他們在小劇場里和伙伴們共同籌劃一個英語劇,讓他們在大自然里觀察螞蟻鉆木取火,讓他們在繪本故事里享受思想盛宴......

而莫米諾奇和各位家長要做的就是不限定他們的興趣愛好,為他們建設多元化發展平臺,引導他們認識和探索自己的興趣、愛好和技能點,以便去挑選自己斜杠的領域;

這也是在幫助孩子了解自己各方面的性格特質,培養他們卓越的感知力、內省能力、溝通能力、判斷能力、團隊能力和行動能力。

咱們這一代的很多人都過早的被圈定了人生,但是我們不該這樣框定孩子的發展空間;我們不能選擇適合教育的孩子,但可以選擇適合孩子的教育,讓孩子擁有無限可能。

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